认知神经学社会工作奖学金
BACKGROUND
认知神经学社会工作硕士后奖学金最初是在贝斯以色列医院由一群资深临床社会工作者创立的，他们致力于在医疗保健环境中教授与老年人一起工作的高级专业技能. 该方案的设计是基于这样一种理念，即高级实践与老年人需要在他或她的家庭背景下看待老年人, 社区和影响他或她的健康的发展和生理力量. 该奖学金培训社会工作者谁将承担临床和方案领导领域的老龄化. 奖学金为期10个月, 每周32小时的课程, 通常从九月中旬开始到六月中旬结束. 但是，奖学金生可以选择在9月之前开始，如果这是可取的. 该研究员的津贴为15,000美元. Applicants must have a Master's degree from an accredited School of 社会工作; preference will be given to applicants with health care experience.
多年来, Fellows have entered the program with different backgrounds; some had just completed their Master's program, 有些人来参加该项目时曾在该领域工作过，但希望磨练自己的临床技能, 而其他人则利用奖学金来改变他们的实践领域. 重要的是, 教学理念采用“成人学习者”模式，强调个性化的学习需求, 自治和自决. 而程序的基本结构是到位的, 有灵活性，以适应每个研究员的学习目标. 该计划的临床协调员与研究员一起定制项目经验的细节. 奖学金受益于奖学金计划小组的投入, 包括金博宝官网登录(金宝搏手机登录)的高级社会工作人员，.
项目描述
认知神经学社会工作奖学金项目有三个基石:
- 临床经验
- 学术组件
- 撰写学术论文
临床经验
金博宝官网登录(金博宝官网登录)的认知神经内科(CNU)是该研究员的“大本营”，也是主要的工作培训地点之一. 在认知神经病学部门，研究员将获得与痴呆症患者及其护理人员一起工作的专业知识. 该研究员参与跨学科医疗团队, 由神经科医生组成, 神经心理学家, 神经精神病学家和临床社会工作者. 该研究员将为被诊断患有一系列疾病的患者制定心理社会评估和治疗计划, 包括老年痴呆症, 中风, 帕金森病, 肌萎缩性侧索硬化症, MS, 和抑郁. 家庭护理人员，“隐藏的病人”本身，也是关注的焦点. 研究员将有机会与社区团体交谈，教育保健专业人员和老年人有关老龄化的社会心理问题, 驾驶安全与老年人和护理人员的神经系统疾病有关. 他将积极参与的一个令人兴奋的CNU项目是DriveWise:一个针对可能影响驾驶技能的医疗问题患者的驾驶安全评估项目. 临床社工在这个评估过程中起着关键作用. 根据研究员的意愿，有机会在金宝搏手机登录的各个住院病房与住院的老年患者及其家属一起处理与适应疾病有关的临床问题. 该研究员也将接触到与社区长者一起工作的机会, 因为这是连续护理的重要组成部分. 利用成人学习模式, 奖学金的这一方面是为满足奖学金学生的需要和兴趣而量身定做的.
学术成分
讲座、巡回教学、继续教育
研究员有充足的机会, 在哈佛医学院的教学医院里, 接触正规的学习. 金宝搏手机登录的社会工作部门每月都有一个系列讲座, “社会工作专题讲座”, 该研究员被邀请参加. 另一个系列讲座, “老年学专题”每年提供一次，其目标是与老年人有关的临床和社会政策问题. 可能会有其他部门的课程是部门继续教育计划的一部分，这些课程是研究员感兴趣的-本年度课程的小册子将于9月提供. 我们的精神病学部门和老龄化部门提供定期讲座，如果他们是相关的，研究员可能希望参加. 研究员将定期与奖学金协调员一起审查时间表，以确保临床和学术部分之间有一个良好的平衡.
教程
教程是学术组件的另一个维度. 工作人员将教授特别感兴趣的领域，分享他们的专业知识. 这些一对一的会议在长度和会议次数方面各不相同. 研究员可能会被要求阅读一些相关的期刊文章.
学术论文
奖学金的这一组成部分通常是每位奖学金生怀着极大的焦虑期待的, 但最终成品——抛光纸——被视为今年的巅峰体验. 该论文代表了该计划的学术和临床组成部分的融合, 整合社会工作领域, 医疗保健, 和老年医学. 一位写作教练会在整个过程中给予指导. 在每年的中期(1月)，研究员和写作教练会面，讨论论文的重点. 定期的会议使研究员“在轨道上”安排论文的最后期限，包括文献检索, 论文提纲，然后是论文草稿. 在理想的情况下, 论文的主题源于该研究员在该项目中的一次经历——也许是一次临床互动，引发了进一步研究的兴趣领域.
Examples of papers that have been written by former Fellows include: "首页。 Visits: The 首页。 as a Setting for Clinical 社会工作 with the Elderly"; "Relational Resilience: A New Perspective for Understanding the Elderly Person's Relationship with God"; "Things Were Different Then: Countertransference Issues for Younger Female Therapists Working with Older Female Clients" and "Journey of Separation: Elderly Russian Immigrants and their Adult Children in the Health Care Setting". 其中几篇论文已在专业期刊上发表. 其他的则是正式会谈. 最终论文必须在6月初提交给项目协调员，以便研究员成功完成奖学金. 6月, 研究员在每月的员工会议上向社会工作部门简要概述了论文. 按照惯例，研究员会在第二年春天回到医院发表论文, 全额, 通过我们的继续教育项目招聘员工.
老年学研究员的思考
“我把奖学金看作是更广泛的社会工作基础之上的一个基石. 我个人认为这是一座从“学生自我”到“专业自我”的美妙桥梁.Mary Ann Maibor, 1990-1991奖学金
“对我来说，奖学金是一个智力刺激的时期, 在一个支持性的环境中迎接职业挑战, 也是提升职业身份和自信的时候. 研究金的完成为人际关系和技能提供了专业基础, 远远超过奖学金年度.吉娜·鲍尔，1992-1993年奖学金
“因为我是带着几年在住院医疗环境中治疗老年患者的经验来参加这个项目的, 该研究金提供了磨练现有技能以及扩大和正式建立经验知识库的机会. 它使我能够通过广角和长焦镜头观察老年人. 这个团契的经历，重新激发了我的能力感，并让我对与这些不同的人一起工作有了信心, 有趣且具有挑战性的人群.Lorrie Levine,1992-1993年奖学金
“所要求的学术论文鼓励我去探索和整合对居住在养老院的老年痴呆症患者的生活质量问题的新生兴趣. 实践经验和培训与学术研究相结合，使这个奖学金成为我专业发展的重要经历.Susan Garland, 1998-1999年度奖学金
“我已经能够加深和拓宽我的知识, 在各种卫生机构(门诊)的技能和经验基础, 住院单位, 护理院及社区长者中心), 客户群体多样化，面临多种复杂的健康和其他社会心理问题. 我特别欣赏这种坦率, 奖学金协调团队的兴趣和灵活性，与我一起定制项目的部分，以满足我的学习目标.Joanne Hickey, 2000-2001奖学金
“这个奖学金让我获得了临床的信心和技能，也让我探索了不同的社会工作技能和职位. 我能够更好地了解自己想要的职业道路，也为职业生涯奠定了非常坚实的临床基础. 直到学完团契开始工作后，我才意识到自己学到了很多东西，也意识到团契经历的真实程度. 这是一次真正的学习经历，绝对值得!Anne Lebowitz, 2003-2004年度奖学金
“似乎有些社会工作者在没有与老年人打交道的经验时，会回避与老年人打交道. 我在这个项目中获得的专业知识使我成为这些社会工作者的资源, 教育他们了解老年人面临的问题 & 他们可用的资源.Regina Epperhart 2007-2008奖学金
申请过程
申请人必须完成申请并将其提交给项目协调员lisa Kapust. 每份申请必须附有一份利益声明. Ms. Kapust负责协调面试过程. 一名研究员被选为奖学金获得者. 如有进一步问题，请联络:
Lissa R. Kapust, LICSW
项目协调人
鲁德曼老年社会工作奖学金
东校区社会工作系
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布鲁克林大道330号
波士顿，马萨诸塞州02215
电话:(617)667-5150
传真(617)667-7981
电子邮件: lkapust@bidmc.哈佛大学.edu